Ortografia slabă poate apărea din diferite părți ale creierului

Diferite tipuri de probleme de ortografie sunt asociate cu disfuncții în diferite părți ale creierului, potrivit noilor cercetări efectuate de neurologi de la Universitatea Johns Hopkins. De exemplu, unele ortografii sărace pot avea probleme cu memoria pe termen lung, în timp ce altele pot avea dificultăți de memorie de lucru.

Pentru studiu, cercetătorii au analizat 15 ani de cazuri în care 33 de victime ale accidentului vascular cerebral au rămas cu deficiențe de ortografie. Unii dintre pacienți au avut dificultăți de memorie pe termen lung, în timp ce alții au avut probleme cu memoria de lucru.

„Când ceva nu merge bine în ortografie, nu se întâmplă întotdeauna un lucru - se pot întâmpla lucruri diferite și provin din defecțiuni diferite ale mașinilor creierului”, a spus autorul principal Dr. Brenda Rapp, profesor la Departamentul de Științe Cognitive. „În funcție de ce parte se rupe, veți avea simptome diferite.”

Cu probleme de memorie pe termen lung, oamenii nu își amintesc cum să scrie cuvinte pe care le știau cândva și tind să facă presupuneri educate. De exemplu, ar putea ghici corect un cuvânt scris în mod previzibil, cum ar fi „tabără”, dar cu o ortografie mai imprevizibilă ca „sos”, ar putea încerca „soss”. În cazurile severe de memorie pe termen lung, oamenii care încearcă să scrie „leu” ar putea oferi lucruri precum „lonp”, „scame” și chiar „tigru”.

Cu dificultăți de memorie de lucru, totuși, oamenii știu cum să scrie cuvinte, dar au probleme cu alegerea literelor corecte sau prin plasarea literelor în ordinea corectă - „leul” ar putea fi „lin”, „lino” sau „liont”.

Cercetătorii au folosit cartografierea computerizată pentru a grafica leziunile cerebrale ale fiecărui pacient și au descoperit că, în cazurile de memorie pe termen lung, au apărut leziuni pe două zone ale emisferei stângi, una lângă partea din față a creierului și cealaltă în partea inferioară a creierul spre spate.

În cazurile de memorie de lucru, leziunile s-au găsit în primul rând în emisfera stângă, dar numai în partea superioară a creierului spre spate.

„Am fost surprins să văd cât de îndepărtate și distincte sunt regiunile creierului care susțin acești doi subcomponenți ai procesului de scriere, în special doi subcomponenți care sunt atât de strâns inter-legați în timpul ortografiei încât unii au susținut că nu ar trebui să fie considerați ca fiind separate funcții ”, a spus Rapp. „S-ar putea să fi crezut că vor fi mai apropiați și mai greu de deranjat.”

Deși oamenii de știință au descoperit destul de multe despre modul în care creierul se ocupă de lectură, aceste descoperiri oferă unele dintre primele dovezi clare ale modului în care scrie, o înțelegere care ar putea duce la îmbunătățirea tratamentelor comportamentale după leziuni ale creierului, precum și la modalități mai eficiente de predare a ortografiei.

Rezultatele studiului sunt publicate în jurnal Creier.

Sursa: Universitatea Johns Hopkins