Cărți, puzzle-uri Trump Jucării electronice pentru abilitățile lingvistice ale sugarilor

Jucăriile electronice pentru sugari care luminează, spun cuvinte și / sau cântă cântece sunt legate de scăderea abilităților lingvistice în comparație cu jocul cu cărți sau jucării tradiționale, cum ar fi un puzzle din lemn, un sortator de forme și un set de blocuri de cauciuc, potrivit unui nou studiu publicat online de JAMA Pediatrie.

Descoperirile arată că jocul cu jucăriile electronice duce adesea la o comunicare mai puțin directă între părinte și copil. Cercetătorii observă că aceste interacțiuni părinte-copil sunt extrem de importante și că acest timp ar trebui optimizat, deoarece timpul direct de joc părinte-copil este adesea limitat din cauza factorilor financiari, de muncă și a altor factori familiali.

„Întoarcerile conversaționale din timpul jocului fac mai mult decât să învețe limba copiilor. Ei pun bazele abilităților de alfabetizare, predau jocul de rol, oferă părinților o fereastră în stadiul de dezvoltare și lupte al copilului lor și predau abilități sociale, cum ar fi luarea de rânduri și acceptarea ponderilor altora ", scrie Jenny S. Radesky, MD și Dimitri A. Christakis, MD, MPH într-un editorial înrudit.

„Funcțiile digitale au un potențial enorm de a atrage copiii în joc - în special copiii cu un prag senzorial mai mare - dar este important ca copilul să nu se blocheze în bucla închisă a jucăriei / aplicației, cu excluderea angajamentului din lumea reală. Clopotele și fluierele pot vinde jucării, dar, de asemenea, pot diminua valoarea ”, au spus ei.

Pentru studiu, Anna V. Sosa, Ph.D., de la Northern Arizona University a efectuat un experiment controlat care a implicat 26 de perechi părinte-copil cu copii cu vârsta cuprinsă între 10 și 16 luni. Cercetătorii nu au observat în mod direct timpul de joacă părinte-copil, deoarece acesta a fost condus în casele participanților. Echipamentul de înregistrare audio a fost folosit pentru a prelua sunetul.

Participanților li s-au oferit trei seturi de jucării: jucării electronice (un laptop pentru bebeluși, o fermă vorbitoare și un telefon mobil pentru bebeluși); jucării tradiționale (puzzle din lemn gros, sortator de forme și blocuri de cauciuc cu imagini); și cinci cărți de bord cu teme despre animale de fermă, formă sau culoare.

Cele mai mari și mai consistente diferențe au fost între jucăriile electronice și cărțile, urmate de jucăriile electronice și jucăriile tradiționale.

În timp ce se juca cu jucării electronice, au fost folosite mai puține cuvinte pentru adulți, mai puține conversații cu înainte și înapoi verbal, mai puține răspunsuri ale părinților și mai puțină producție de cuvinte specifice conținutului decât atunci când se joacă cu jucării sau cărți tradiționale. Bebelușii, de asemenea, vocalizau mai puțin în timp ce se jucau cu jucării electronice decât cu cărțile.

Descoperirile relevă, de asemenea, că părinții au produs mai puține cuvinte în timpul jocului cu jucării tradiționale decât în ​​timp ce se jucau cu cărți cu sugari. Părinții au folosit, de asemenea, mai puține cuvinte specifice conținutului atunci când se jucau cu jucăriile tradiționale cu copiii lor decât atunci când se jucau cu cărțile.

„Aceste rezultate oferă o bază pentru descurajarea achiziționării de jucării electronice care sunt promovate ca fiind educative și sunt adesea destul de costisitoare. Aceste rezultate se adaugă la numărul mare de dovezi care susțin potențialele beneficii ale citirii cărților cu copii foarte mici. ”

„De asemenea, se extind acest lucru demonstrând că jocul cu jucăriile tradiționale poate duce la interacțiuni comunicative la fel de bogate ca cele care apar în timpul citirii cărților”, concluzionează studiul.

Sursă: JAMA Network Journals