Ajutarea copiilor PreK la îmbunătățirea memoriei poate fi plătită mai târziu
Noi cercetări sugerează că ajutarea preșcolarilor la îmbunătățirea memoriei poate fi un factor de succes în școala primară.
O echipă canadiană de cercetători condusă de dr. Caroline Fitzpatrick a descoperit că preșcolarii care au un scor mai scăzut la o sarcină de memorie ar putea obține un scor mai mare la o scară de risc de abandon la vârsta de 12 ani.
„Identificarea elevilor care riscă să renunțe la liceu este un pas important în prevenirea acestei probleme sociale”, a spus Fitzpatrick, primul autor al unui studiu publicat recent în jurnal. inteligență. Este cercetător la Centrul PERFORM al Universității Concordia.
Cercetătorii au evaluat răspunsurile de la 1.824 de copii la vârsta de doi ani și jumătate și apoi la trei și jumătate. Apoi și-au comparat concluziile cu atitudinile și rezultatele școlare ale acestor copii atunci când au atins clasa a șaptea.
Rezultatele au fost clare: Cei care se descurcă mai bine la o sarcină de sortare a imitației de testare a memoriei în timpul copilăriei sunt mai predispuși să obțină performanțe mai bune la școală mai târziu și, prin urmare, sunt mai predispuși să rămână la școală.
Sarcina de sortare a imitației este eficientă în măsurarea memoriei de lucru, care poate fi comparată cu spațiul de lucru mental al unui copil.
„Rezultatele noastre sugerează că diferențele individuale timpurii în memoria de lucru pot contribui la riscul de dezvoltare pentru abandonul școlar, calculat din angajamentul elevilor în școală, media punctelor și dacă au repetat sau nu anterior un an în școală”, a spus Fitzpatrick.
„Atunci când sunt luați împreună, acești factori pot identifica care sunt copiii de 12 ani care nu vor reuși să termine liceul până la vârsta de 21 de ani.”
Vestea bună este că activitățile preșcolare pot îmbunătăți performanța memoriei.
Fitzpatick și ceilalți cercetători ai studiului, care sunt afiliați la Universitatea Sainte-Anne din Nova Scoția și Universitatea din Montréal, au sugestii despre modul în care părinții pot ajuta copiii să-și îmbunătățească memoria.
„Preșcolarii se pot angaja în jocuri pretinse cu alți copii pentru a-i ajuta să își practice memoria de lucru, deoarece această activitate implică amintirea propriilor roluri și a rolurilor altora”, a spus dr. Linda Pagani de la Université de Montréal, co-autor principal.
„Încurajarea mindfulness-ului la copii, ajutându-i să se concentreze asupra experiențelor lor din moment în moment are, de asemenea, un efect pozitiv asupra memoriei de lucru.”
Pagani a mai spus că exercițiile de respirație și meditația ghidată pot fi practicate cu copiii preșcolari și primari. La copiii mai mari, activitatea aerobă viguroasă, cum ar fi fotbalul, baschetul și coarda de sărituri, s-au dovedit a avea efecte benefice asupra concentrării și amintirii.
Cercetătorii remarcă faptul că o altă strategie promițătoare pentru îmbunătățirea memoriei de lucru la copii este limitarea timpului pe ecran - jocuri video, smartphone-uri, tablete și televiziune - care pot submina controlul cognitiv și pot lua timp departe de activități mai îmbogățitoare.
Descoperirile noastre subliniază importanța intervenției timpurii, a spus Fitzpatick.
„Părinții își pot ajuta copiii să-și dezvolte abilități puternice de memorie de lucru acasă, iar acest lucru poate avea un impact pozitiv asupra performanței școlare mai târziu în viață.”
Sursa: Universitatea Concordia
