Terapia pentru animale de companie reduce dorul de casă

Toamna este un moment în care mulți absolvenți de liceu se mută de acasă pentru a urma facultatea. Separarea de părinți și de prietenii de-a lungul vieții poate aduce disperare și singurătate, deși un nou studiu găsește o modalitate nouă de a reduce dorul de casă.

Un nou studiu al Universității din Columbia Britanică (UBC) constată că expresia câine este cel mai bun prieten al omului poate avea o semnificație practică pentru studenții din anul I.

Studiul arată că terapia asistată de animale poate ajuta studenții să combată dorul de casă și ar putea fi un instrument util în reducerea ratelor de abandon școlar post-secundar.

„Trecerea de la liceu la universitate se poate dovedi o provocare pentru mulți studenți din primul an”, spune profesorul asistent John Tyler Binfet din campusul Okanagan al UBC.

„Având în vedere că studenții care suferă de dorul de casă sunt mai predispuși să renunțe la universitate decât cohortele lor care nu doresc de acasă, universitățile au un interes personal în sprijinirea studenților în timpul tranziției din primul an.”

În cadrul studiului, 44 de studenți din anul I care s-au autoidentificat ca dor de casă au primit un sondaj pentru a măsura nivelurile de dor de casă, satisfacția față de viață și legătura cu campusul.

Jumătate dintre studenți au finalizat opt ​​săptămâni de terapie cu câini, în timp ce cealaltă jumătate a fost informată că sesiunile lor vor începe peste opt săptămâni.

Terapia cu câini a inclus sesiuni săptămânale de 45 de minute care implică interacțiuni de grup mic cu câinii și manipulatorii și implicarea cu alți studenți din primul an care participă la studiu.

După sesiunea inițială de opt săptămâni, participanții atât la grupul de tratament, cât și la grupul de non-tratament au finalizat sondajul din nou.

Participanții care au finalizat programul de opt săptămâni au înregistrat reduceri semnificative ale dorului de casă și o creștere mai mare a satisfacției cu viața. Participanții au raportat că sesiunile „s-au simțit ca și cum ar fi acasă vorbind cu prietenii care și-au adus puii”.

În timp ce grupul fără tratament a raportat o creștere a sentimentelor de dor de casă.

Constatarea este relevantă întrucât un raport din 2009 a descoperit că studenții care au părăsit universitatea fericiți au fost aproape de două ori mai susceptibili să fi simțit un sentiment de apartenență în comparație cu studenții care au plecat nefericiți.

Studenții care au părăsit universitatea nefericiți au fost aproape de două ori mai predispuși să spună că nu au simțit sentimentul de apartenență în campus.

Un total de 29% dintre studenții care au renunțat au menționat mai multe interacțiuni și prietenii cu alți studenți ca un factor care le-ar fi influențat decizia de a rămâne mai mult.

În timp ce sunt necesare studii suplimentare, capacitatea unei universități de a influența conexiunile la campus ar putea fi un instrument util în reducerea ratelor de abandon școlar la studenții din primul an, spune Binfet.

„Mulți studenți din primul an se confruntă cu provocarea de a se integra în noua comunitate a campusului”, spune Binfet.

„Studenții dor de casă sunt de trei ori mai predispuși decât cei care își gestionează dorul de casă să se dezlipească și să renunțe la universitate.”

„Mutându-mă într-un oraș nou, nu am cunoscut pe nimeni la universitate și am devenit foarte dor de casă și deprimat”, spune Varenka Kim, studentă UBC.

„Eram în principal izolat în camera mea de cămin și nu simțeam că aparțin aici. Venirea la sesiunile de terapie asistată de animale în fiecare vineri mi-a dat un sentiment de scop și m-a ținut entuziasmat de viață. ”

Sursa: Universitatea British Columbia, Okanagan / EurekAlert