Învățământul superior poate întârzia apariția demenței
Studiile anterioare au arătat că educația oferă un anumit grad de protecție împotriva simptomelor tulburărilor creierului.
„Acest mecanism a fost observat anterior într-un stadiu târziu al bolii, în principal în cazurile de Alzheimer, care este un tip de demență”, spune Sindre Rolstad, cercetător la Universitatea din Gothenburg. „Am vrut să investigăm modul în care educația a afectat boala în stadiile incipiente ale demenței, cunoscută sub numele de afectare cognitivă ușoară”.
Persoanele cu insuficiență cognitivă ușoară pot fi afectate de o reducere a capacității lor de a gândi, cum ar fi reducerea memoriei și o durată scurtă de atenție.
„Am vrut să aflăm dacă pacienții cu studii superioare, cu insuficiență cognitivă ușoară, diferă în ceea ce privește toleranța bolii de pacienții cu niveluri de educație intermediare și scăzute”, spune Rolstad.
Analizând lichidul spinal al pacienților, cercetătorii au putut examina dacă au existat semne de demență în creier.
„Pacienții cu o educație înaltă, cu insuficiență cognitivă ușoară, care au continuat să dezvolte demență în următorii doi ani, au prezentat mai multe semne de boală în lichidul spinării decât cei cu niveluri de educație intermediare și scăzute”, spune Rolstad.
În ciuda faptului că au mai multe boli în creier, pacienții cu înaltă educație au prezentat aceleași simptome ale bolii ca și omologii lor mai puțin bine educați. Aceasta înseamnă că pacienții cu niveluri mai ridicate de educație tolerează mai multe boli în creier.
Cercetătorii au studiat, de asemenea, pacienții cu insuficiență cognitivă ușoară care nu au continuat să dezvolte demență în următorii doi ani.
„Am constatat că pacienții cu studii superioare care nu au dezvoltat demență în cursul studiului au prezentat semne de funcționare nervoasă mai bună decât cei cu niveluri mai scăzute de educație”, spune Rolstad. Aceasta constatare inseamna ca cei foarte educati nu numai ca tolereaza mai multe boli in creier, dar, de asemenea, sustine mai putine leziuni ale nervilor in stadiile incipiente ale bolii.
Rezultatele indică faptul că o capacitate de rezervă mai mare întârzie simptomele demenței și progresul bolii. Acest lucru poate ajuta sectorul de îngrijire să fie mai conștient de demență la pacienții cu înaltă educație și, astfel, să crească șansele de tratament corect.
Sursa: Universitatea din Göteborg
