TCC poate beneficia atât copiii autiști, cât și părinții
Un nou studiu canadian descoperă că părinții copiilor cu autism beneficiază de implicarea integrală în terapia cognitiv-comportamentală (TCC) a copilului lor.
Anchetatorii Universității York au descoperit că părinții au un impact mai mare din terapia copilului lor decât s-a crezut odată, deoarece coparticiparea la terapie îmbunătățește experiența familiei.
Aproximativ 70% dintre copiii cu autism se luptă cu probleme emoționale sau comportamentale și pot beneficia de TCC pentru a-și îmbunătăți capacitatea de a-și gestiona emoțiile.
„De cele mai multe ori, când părinții își aduc copiii la terapie cognitiv-comportamentală, ei se află într-o cameră separată, învățând ce fac copiii lor și nu sunt co-terapeuți”, a spus dr. Jonathan Weiss, profesor asociat și președinte în Cercetări de tratament și îngrijire a tulburărilor de spectru autist (ASD).
„Ceea ce este unic în ceea ce am studiat este ceea ce se întâmplă atunci când părinții sunt parteneri în procesul de la început până la sfârșit. Știm din ce în ce mai mult că este util pentru copiii cu autism, în special și acum am dovedit că este util și pentru părinții lor. "
Părinții care au luat parte la studiu au fost implicați într-un studiu controlat randomizat. Li s-a cerut să completeze sondaje înainte și după tratament și au fost comparați cu părinții care nu începuseră terapia.
Weiss și doctorandul Andrea Maughan au examinat schimbările în sănătatea mintală a părinților, atenția și percepțiile asupra copiilor lor, în timpul unui proces de TCC pentru 57 de copii cu ASD cu vârste cuprinse între 8 și 12 ani care nu aveau o dizabilitate intelectuală.
Cercetătorii au descoperit că părinții care au participat la terapie cu copiii lor au experimentat îmbunătățiri în propria depresie, reglarea emoțiilor și părinți atenți.
Rezultatele studiului apar înJournal of Autism and Developmental Disorders.
„Cercetarea a arătat că părinții și-au îmbunătățit abilitățile de a-și gestiona propriile emoții și de a se vedea într-o lumină mai pozitivă”, a spus Weiss. „I-a ajutat să devină mai conștienți de părinți și de tot binele pe care îl fac ca părinți.”
În cadrul studiului, părinții au fost co-terapeuți cu terapeutul copilului lor și au fost însărcinați să folosească aceleași strategii alături de copiii lor.
Acest lucru a permis părinților să învețe să se ajute în acest proces. Părinților li se cerea să noteze gândurile copiilor lor în timpul activităților.
„În calitate de părinte care a participat la program, am crescut la fel de mult ca și fiul meu. Obișnuiam să folosesc împreună cu fiul meu o strategie „de dimensiuni unice pentru toți” - acum el și cu mine avem multe instrumente pentru a ne descurca în momente dificile ”, a declarat Jessica Jannarone, un părinte implicat în studiu.
„Capacitatea de a vorbi despre sentimentele noastre, de a identifica factorii declanșatori și de a gândi proactiv la abordări a adus atât pozitivitate, cât și confort în viața noastră. Cel mai mare dar dintre toți a fost să-l privesc pe fiul meu dezvoltându-se în acest program și găsind o modalitate de a începe să-și gestioneze sentimentele. ”
Weiss a adăugat că descoperirile vorbesc și despre importanța pentru furnizorii de servicii medicale de a implica părinții în procesul de acordare a îngrijirii copiilor cu autism.
„Știm că părinții copiilor cu autism, pe lângă toate experiențele pozitive pe care le au, au și niveluri ridicate de suferință. Deci, dacă putem face ceva pentru a reduce acest lucru, avem responsabilitatea de a încerca să facem acest lucru. ”
Sursa: Universitatea York
