Tehnologia web poate îmbunătăți îngrijirea pentru ADHD
Noua tehnologie bazată pe web ajută medicii pediatri să gestioneze tot mai multe cazuri de copii cu tulburări de hiperactivitate cu deficit de atenție.
Soluția bazată pe web ajută la reducerea simptomelor comportamentale ADHD la copiii care primesc îngrijire la cabinetele pediatrice comunitare prin coordonarea îngrijirii și asigurarea pacienților cu cele mai eficiente medicamente ADHD.
Beneficiile software-ului au fost recent validate de un studiu multi-instituțional care a constatat că software-ul a contribuit la îmbunătățirea calității îngrijirii ADHD și a rezultatelor pacienților.
Practicile pediatrice bazate pe comunitate sunt adesea un mediu aglomerat și haotic, cu furnizori care au un volum mare de cazuri. În acest context, furnizorii au avut dificultăți în gestionarea medicamentelor și monitorizarea copiilor, ceea ce a dus la îngrijirea necorespunzătoare a copiilor cu ADHD.
„Datele noastre arată că software-ul nu numai că a contribuit la îmbunătățirea calității îngrijirii medicamentelor primite de copiii tratați la practici pediatrice bazate pe comunitate, ci și la îmbunătățirea rezultatelor tratamentului pentru acești copii”, a declarat Jeffery Epstein, Ph.D., cercetătorul principal al studiului .
„Ca rezultat al calității îmbunătățite a îngrijirii ADHD, copiii tratați de pediatrii care utilizează această nouă tehnologie au avut simptome ADHD semnificativ mai mici decât copiii tratați de pediatrii cărora nu li s-a acordat acces la această tehnologie bazată pe web.”
Studiul este discutat online în jurnal Pediatrie.
Software-ul pentru îmbunătățirea calității îngrijirii ADHD (QI) a fost dezvoltat de Epstein și colegii de cercetare de la Spitalul de Copii din Cincinnati. Academia Americană de Pediatrie (AAP) a selectat acest software pentru utilizare în practicile pediatrice care participă la o colaborare de învățare QI în cinci state, pentru a îmbunătăți îngrijirea copiilor cu ADHD.
Disponibil printr-un portal web, software-ul ajută practicile comunității să colecteze, să noteze și să interpreteze rapoartele părinților și profesorilor cu privire la simptomele ADHD ale copiilor. Acest lucru permite medicilor pediatri să evalueze mai bine dacă medicamentele funcționează cu pacienții lor.
Furnizorii de la cabinetele comunității pot personaliza programul de colectare a acestor evaluări pentru fiecare pacient. Când evaluările sunt finalizate, algoritmii automatizați punctează și interpretează datele.
Medicii primesc apoi text și grafice care prezintă răspunsul pacientului la medicamente și alte informații conexe, permițându-le să stabilească dacă simptomele ADHD se îmbunătățesc ca răspuns la medicamentele și dozele prescrise.
Studiul actual a implicat un studiu clinic randomizat coordonat prin Spitalul de Copii Cincinnati și Nationwide Children's Hospital din Columbus, Ohio, unde co-autorul studiului Kelly Kelleher, M.D., este director al Centrului pentru Inovație în Practica Pediatrică.
Procesul a fost realizat la 50 de practici pediatrice bazate pe comunitate, implicând 199 de furnizori. Furnizorii au fost randomizați pentru a oferi asistență ADHD folosind intervenția QI asistată de tehnologie sau fără intervenția.
Un total de 373 de copii cu ADHD incluși în studiu au primit medicamente ADHD pentru starea lor (165 de copii la cabinetele care utilizează intervenția software și 208 la cabinetele de control care nu folosesc software-ul). O scală de evaluare standard (Vanderbilt ADHD Parent Rating Scale) a fost utilizată înainte și după tratament pentru a evalua simptomele ADHD.
Copiii medicați îngrijiți la practicile de control (care nu au folosit software-ul) au înregistrat o reducere medie cu 10,19 puncte pe scara de simptome evaluată de părinți. Copiii din cabinetele pediatrice care utilizează intervenția bazată pe tehnologie au experimentat o reducere medie a simptomelor de 13,19 puncte.
Utilizarea tehnologiei a permis semnificativ mai multe contacte de tratament cu personalul clinic și un număr mai mare de evaluări ale părinților și profesorilor pentru a monitoriza eficacitatea medicamentelor. Mai mult, cercetătorii au descoperit eficacitatea tratamentului și rezultatele au fost evaluate mai rapid la cabinetele care utilizează software-ul.
O limitare a studiului este că setările comunității nu au adesea o metodă standardizată de colectare a datelor. Acest lucru a făcut dificilă generalizarea datelor către toate practicile și furnizorii comunității, potrivit autorilor.
De asemenea, studiul s-a concentrat doar pe rezultatul primar al simptomelor ADHD. Nu a evaluat deficiențele funcționale (cum ar fi performanța școlară), motiv pentru care familiile solicită tratament pentru ADHD.
Sursa: Spitalul de Copii din Cincinnati
