Jocul video „Dependență” se întinde pe glob
Anchetatorii au găsit dovezi că „dependența” de jocuri video există la nivel global și că o cantitate mai mare de jocuri, o competență socială mai mică și o impulsivitate mai mare au fost factori de risc pentru a deveni jucători patologici.
Studiul longitudinal de doi ani pe 3034 de elevi din clasa a treia până la a opta din Singapore a constatat că aproximativ nouă la sută dintre jucători sunt jucători patologici, în conformitate cu standarde similare celor stabilite de Asociația Americană de Psihiatrie pentru diagnosticarea dependenței de jocuri de noroc.
Și unele probleme grave - inclusiv depresie, anxietate, fobii sociale și performanțe scolare scăzute - păreau a fi rezultatele jocului lor patologic.
Dr. Douglas Gentile, profesor asociat de psihologie din statul Iowa, și cinci cercetători din Singapore și Hong Kong au colaborat la acest studiu, care va fi publicat în numărul din februarie 2011 al Pediatrie.
Cercetătorii raportează că procentul de jucători patologici din Singapore este similar cu alte studii recente de dependență de jocuri video din alte țări, inclusiv Statele Unite (8,5%), China (10,3%), Australia (8,0%), Germania (11,9%) ) și Taiwan (7,5 la sută).
„Începem să vedem o serie de studii din diferite culturi - în Europa, SUA și Asia - și toți arată că undeva între 7 și 11% dintre jucători par să aibă probleme reale până la punctul în care Suntem considerați jucători patologici ”, a spus Gentile.
„Și definim asta ca fiind o deteriorare a funcționării reale - funcționarea școlară, socială, familială, ocupațională, psihologică etc. Pentru a fi considerați patologici, jucătorii trebuie să afecteze mai multe domenii ale vieții lor.”
Potrivit dr. Angeline Khoo de la Institutul Național de Educație din Singapore, care a fost investigatorul principal al proiectului general, „Acest studiu este important, deoarece nu am știut până la această cercetare dacă unele tipuri de copii prezintă un risc mai mare, cât timp problema durează sau dacă jocul patologic a fost o problemă separată sau pur și simplu un simptom al altei probleme - cum ar fi depresia. ”
Cercetătorii au adunat date de la studenții care frecventează 12 școli din Singapore, inclusiv cinci școli de băieți. Subiecții au fost chestionați anual în ceea ce privește jocul și comportamentul jocurilor video între 2007 și 2009. Sondajele au fost efectuate în săli de clasă de către profesori care au fost instruiți de echipa de cercetare.
Studiul a avut o rată de răspuns de 99%.
Utilizând Manualul de diagnosticare și statistică al tulburărilor mintale al Asociației Americane de Psihiatrie ca ghid pentru definirea stării de dependență, cercetătorii au descoperit că între 7,6 și 9,9 la sută din eșantionul studenților ar putea fi definiți ca jucători patologici pe o perioadă de doi ani.
Optzeci și patru la sută dintre acei subiecți care au fost clasificați mai întâi ca jucători patologici s-au dovedit a fi încă clasificați în acest fel doi ani mai târziu. Cu toate acestea, în aceeași fereastră de doi ani, doar un procent din eșantion a devenit noi jucători patologici.
Prin analizele lor, cercetătorii concluzionează că dependența de jocuri video este o problemă gravă de comportament, care este separată de alte afecțiuni.
„Odată ce devin dependenți, jucătorii patologici au fost mai predispuși să devină deprimați, au crescut fobiile sociale și au crescut anxietatea. Și au primit note mai slabe la școală ”, a spus Gentile.
„Prin urmare, se pare că jocurile patologice nu sunt pur și simplu un simptom al depresiei, fobiei sociale sau anxietății. De fapt, aceste probleme par să crească pe măsură ce copiii devin mai dependenți. În plus, atunci când copiii au încetat să fie dependenți, depresia, anxietatea și fobiile sociale au scăzut, de asemenea. ”
Dintre acest eșantion, jucătorii patologici au început cu o medie de 31 de ore de joc pe săptămână, comparativ cu 19 ore pe săptămână pentru cei care nu au devenit niciodată jucători patologici. Dar Gentile spune că aceste praguri nu se traduc neapărat în toate culturile, în special la copiii americani.
„În general, copiii din Singapore petrec mai mult timp jucând jocuri video decât copiii americani”, a spus el.
„În SUA, nu i-am urmărit pe copii de-a lungul timpului, deci nu știm unde se află pragul respectiv în fiecare cultură sau dacă există o anumită cantitate care este prea mare. Știm, însă, că a juca foarte mult nu este același lucru cu a fi un jucător patologic - jocurile trebuie să provoace probleme pentru ca acesta să fie considerat patologic. ”
Sursa: Universitatea de Stat din Iowa
