Noul model de creier îmbunătățește înțelegerea autismului
O nouă lucrare științifică prezintă o explicație nouă pentru modul în care creierul nostru este flexibil din punct de vedere neurologic atunci când apare o tulburare de neurodezvoltare.
Cercetătorii de la Universitatea din Miami (UM) College of Arts & Science au propus un model pentru modul în care mecanismele neuronale ale creierului creează flexibilitate cognitivă. Flexibilitatea cognitivă este capacitatea de a ne schimba gândurile și de a ne adapta comportamentul la mediul în schimbare.
Cu alte cuvinte, este capacitatea cuiva de a se deconecta de la o sarcină anterioară și de a răspunde eficient la una nouă. Cercetătorii explică faptul că este o facultate pe care majoritatea dintre noi o considerăm de la sine înțeleasă, totuși o abilitate esențială pentru a naviga în viață.
Anchetatorii cred că noua paradigmă, prezentată în jurnal Tendințe în Neuroștiințe, pot fi esențiale în înțelegerea tulburărilor de comportament și neurologice, cum ar fi tulburarea spectrului autist.
„Prin înțelegerea modului în care creierul încearcă să pună în aplicare flexibilitatea cognitivă într-o tulburare de neurodezvoltare precum autismul, putem înțelege mai bine natura tulburării”, a spus Dina R. Dajani, Ph.D. student la psihologie și primul autor al studiului.
Modelul va informa dacă ar trebui să încercăm să învățăm indivizii cu autism strategiile utilizate de indivizii care se dezvoltă în mod obișnuit sau, în schimb, să îmbunătățim strategiile deja existente ale persoanelor cu tulburare.
De exemplu, știind dacă există o simplă creștere sau scădere a conectivității între regiunile creierului în comparație cu indivizii sănătoși sau dacă cei cu autism folosesc regiuni creierului complet diferite pentru a pune în aplicare flexibilitatea cognitivă, va permite cercetătorilor să proiecteze mai bine intervenții pentru a îmbunătăți abilitățile de flexibilitate cognitivă.
Cu cât un individ are mai multă flexibilitate cognitivă, cu atât sunt mai mari șansele sale de a se descurca bine în viață. Studiile anterioare au arătat că o flexibilitate cognitivă mai mare se referă la abilități mai bune de citire în copilărie, rezistența la adult și calitatea vieții în anii avansați.
„Scopul nostru a fost să rezumăm și să oferim îndrumări pentru cercetări viitoare pe un subiect care este relevant pentru înțelegerea mai multor tulburări de dezvoltare prevalente”, a declarat Lucina Q. Uddin, profesor asistent de psihologie la UM College of Arts & Sciences, investigator principal al acestui studiu și co-autor al lucrării.
Credem ca o mai buna intelegere a sistemelor neuronale care mediaza aceasta capacitate critica va ajuta clinicienii sa proiecteze mai multe tratamente de efect pentru a ajuta persoanele care au dificultati in comportamente flexibile in viata de zi cu zi, in special cele cu autism.
În lucrare, cercetătorii au analizat literatura existentă și studii de neuroimagistică privind flexibilitatea cognitivă și au generat o ipoteză cu privire la mecanismele neuronale fundamentale ale acestei importante facultăți.
Cercetătorii sugerează că patru componente funcționează împreună pentru a pune în aplicare flexibilitatea cognitivă: detectarea / atenția salientelor (ambele realizează obiective similare cu atenția directă asupra evenimentelor relevante din punct de vedere comportamental), memoria de lucru, inhibarea și comutarea.
Dacă modelul lor este validat, acesta va oferi o bază solidă pe care cercetătorii o pot folosi ca bază pentru a determina ce poate fi greșit la persoanele cu flexibilitate cognitivă afectată.
„Conceptul nostru este destul de diferit de alte conceptualizări ale flexibilității cognitive, deoarece îl descriem ca rezultând din patru operații cognitive separate, în timp ce alți cercetători l-au descris ca o manifestare a unei singure operații cognitive”, a spus Dajani. „Această nouă ipoteză ne poate ajuta să înțelegem această abilitate complexă.”
Sursa: Universitatea din Miami / EurekAlert
