Luptele școlare timpurii pot afecta popularitatea, stabilind stadiul depresiei

Un nou studiu sugerează că copiii care se luptă în școala elementară sunt mai puțin plăcuți de profesori și colegi, deschizându-i la un risc mai mare de depresie.

Cercetările de la Universitatea din Missouri arată impactul semnificativ pe care performanța academică îl poate avea asupra bunăstării mentale și sociale a unui student, potrivit cercetătorilor.

„O mulțime de cercetări înainte de acest studiu au arătat că copiii care se luptă la școala elementară sunt mai susceptibili să experimenteze sentimente de frustrare și lipsă de valoare, ceea ce îi poate pune într-un risc mai mare de depresie”, a spus dr. Keith Herman, profesor la Colegiul MU de educatie. „Acum constatăm că există o legătură, cu indicii că viața socială a unui copil poate fi afectată de succesul lor în clasă”.

Cercetătorii au studiat 380 de copii din școala elementară și profesorii acestora pentru a examina modul în care luptele academice timpurii pot duce la viitoare simptome depresive.

Profesorii din clasa I și a II-a au apreciat cât de plăcut pare un student de către colegii lor.

Rezultatele studiului au indicat faptul că problemele academice din clasa întâi au dus la niveluri mai scăzute de simpatie în clasa a doua, care la rândul lor au prezis depresia în clasa a treia.

Potrivit lui Herman, profesorii și studenții pot folosi aceste cunoștințe pentru a găsi modalități de a-i ajuta pe elevi să abordeze provocările academice și sociale înainte de a avea un impact negativ de durată.

El sugerează ca profesorii și părinții să fie atenți la orice mesaje și judecăți subtile pe care le-ar putea transmite copiilor care se confruntă cu probleme în clasă sau cu colegii, în timp ce găsesc modalități de a identifica și ajuta copiii cu dificultăți în matematică și lectură.

„Profesorii și părinții ar trebui, de asemenea, să se gândească să ofere la fel de multă încurajare și o atenție pozitivă copiilor din alte domenii în care excelează”, a spus Herman. „Poate că se luptă cu matematica, dar excelează în artă. Dacă un copil simte că pasiunile și talentele lor sunt apreciate, este mai probabil să aibă o perspectivă pozitivă asupra valorii de sine. ”

Studiul a fost publicat în Dezvoltarea copilului.

Sursa: Universitatea din Missouri

Fotografie: