Reducerea prejudecății rasiale implicite la copii

Oamenii care dețin opinii părtinitoare rasial îi generalizează adesea pe cei din alte grupuri rasiale ca fiind la fel, mai degrabă decât să-i vadă ca indivizi. Acum, un nou studiu sugerează o nouă strategie de reducere a prejudecății rasiale la copii: învățați-i să identifice fețele individuale dintre cei dintr-un alt grup rasial.

Constatările sunt publicate în jurnal Dezvoltarea copilului.

Pentru studiu, cercetătorii de la Institutul Ontario pentru Studii în Educație (OISE) de la Universitatea din Toronto au observat copii chinezi de patru până la șase ani în două sesiuni de 20 de minute. Copiii s-au jucat cu o aplicație cu ecran tactil concepută pentru a distinge fețele negre individuale. Cercetătorii au descoperit că aplicația a redus semnificativ părtinirea implicită anti-negru a copiilor și această reducere a prejudecății a durat cel puțin două luni.

"Există două constatări cheie aici", a spus dr. Kang Lee. „În primul rând, folosind aplicația noastră, copiii mici pot învăța rapid să recunoască oameni dintr-o anumită rasă, alta decât a lor, ceea ce reprezintă o abilitate socială importantă pentru copiii care trăiesc în mediul globalizat.”

„În al doilea rând și mai important, un avantaj suplimentar al învățării identificării persoanelor dintr-o altă rasă ca indivizi este reducerea prejudecății lor rasiale implicite împotriva acelei rase.”

„Pentru părinți și profesori, acest lucru înseamnă că dacă îi introduceți frecvent pe copiii celor din altă rasă, învățându-i despre cine sunt aceștia ca indivizi, tendința implicită pe care o țin copiii împotriva oamenilor din această rasă va scădea”.

Învățarea copiilor despre Martin Luther King Jr., Nelson Mandela și Barack Obama este un exemplu al modului în care adulții pot reduce prejudecățile implicite anti-negru la copiii non-negri, a adăugat Lee.

Gail Heyman, profesor de psihologie în cadrul Diviziei de Științe Sociale din San Diego a Universității din California (UC) și coautor principal al studiului, a făcut ecou dr. Lee, subliniind că în studiu, cheia reducerii prejudecății a fost repetă sesiunea.

„O singură sesiune a avut efecte imediate minime care s-au disipat rapid. Lecția nu s-a lipit. Dar o a doua sesiune o săptămână mai târziu părea să acționeze ca o lovitură de rapel, producând diferențe măsurabile în prejudecată implicită 60 de zile mai târziu ”, a spus ea.

Cercetătorii spun că este important de menționat studiul axat pe reducerea prejudecății implicite sau măsura în care oamenii au asociații subconștiente negative și pozitive cu diferite rase. Acest tip de prejudecată poate apărea în mod natural dintr-o expunere mai mare la cele din propria rasă.

Pe de altă parte, părtinirea explicită se referă la preferințe, stereotipuri și prejudecăți de care suntem mai conștienți, care pot fi învățate social de la adulți și colegi.

Primul autor al studiului, Miao K. Qian, doctorand la OISE la Universitatea din Toronto și cercetător afiliat la Universitatea Hangzhou Normal, a spus că, înainte de a efectua acest studiu, a fost „șocată” să afle că copiii, chiar și la trei ani, deja prezintă o prejudecată rasială implicită împotriva oamenilor de alte rase.

„Ceea ce este încurajator în această cercetare este că arată că este posibilă reducerea rapidă a acestei prejudecăți rasiale implicite la copiii mici, cu o metodă la fel de simplă ca învățarea lor cum să facă distincția între indivizii din alte rase”, a spus ea.

Cercetarea a implicat 95 de preșcolari din China care nu avuseseră încă nicio interacțiune directă cu persoane non-asiatice. Cercetătorii au măsurat prejudecățile rasiale implicite ale copiilor la începutul studiului. Au descoperit că copiii aveau o puternică părtinire implicită împotriva oamenilor de culoare. Adică, copiii asociau automat negrii cu emoții negative și chinezii cu emoții pozitive.

Apoi, copiii au fost repartizați aleatoriu la unul dintre cele trei grupuri de antrenament:

• În primul grup, copiii au văzut fotografii cu cinci negri și au fost învățați să le diferențieze individual.
• În al doilea grup, copiii au fost învățați să diferențieze cinci persoane albe în mod individual.
• În al treilea grup, copiii au fost învățați să diferențieze cinci chinezi individual.

După instruire, toți copiii au fost testați din nou în ceea ce privește părtinirea lor rasială implicită împotriva oamenilor de culoare. O săptămână mai târziu, copiii care învățaseră să diferențieze negrii au primit același antrenament pentru încă 20 de minute.

Rezultatele arată că aceste două sesiuni de instruire au fost suficiente pentru a reduce în mod semnificativ prejudecățile rasiale împotriva persoanelor de culoare la copii pentru cel puțin încă 60 de zile (cel mai lung timp în care cercetătorii au reușit să urmărească copiii).

Cu toate acestea, pentru cel de-al doilea grup, care a fost instruit pentru a diferenția persoanele albe, părtinirea lor anti-negru a fost neschimbată. Același lucru a fost valabil și pentru cel de-al treilea grup care a fost instruit pentru a diferenția chinezii.

Descoperirile sugerează că, pentru a reduce prejudecata rasială implicită a copiilor împotriva unui anumit grup de rasă, aceștia trebuie să fie instruiți pentru a diferenția indivizii în mod specific de această rasă.

„Studiul nostru indică eficiența intervenției în copilăria timpurie - înainte ca părtinirea să se înrădăcineze”, a spus Qian.

„În calitate de Dr.Lee a subliniat, sugerăm, de asemenea, că părinții și profesorii pot ajuta la reducerea prejudecății, învățându-i pe copii să distingă indivizii din alte rase prin numele și atributele lor personale, în loc să se concentreze asupra trăsăturilor categorice, cum ar fi, de exemplu, „băiatul negru”, de exemplu .“

Sursa: Universitatea din Toronto