Mentorii ajută femeile să se recupereze după abuz

S-a constatat că mentoratul îmbunătățește sănătatea și bunăstarea femeilor tinere care au fost victimizate în tinerețe.

Anchetatorii canadieni au stabilit că studentele de sex feminin care au supraviețuit abuzurilor din copilărie sau violenței domestice au fost în mod semnificativ ajutate de un program de mentorat.

Cercetătorii de la Universitatea Concordia și-au publicat concluziile în Journal of College Student Development.

„Studiile au arătat că abuzul din copilărie dezlănțuie un lanț de emoții negative care pot avea un impact asupra viitorului individului, producând sentimente de rușine, izolare, ură de sine și atingere sub formă educațională”, a spus Rosemary C. Reilly, Ph.D.

Studiul lui Reilly se bazează pe dovezi anterioare care sugerează că cel puțin 20% din toate femeile sunt supraviețuitori adulți ai abuzului din copilărie - adică maltratarea fizică, psihologică sau sexuală în timpul copilăriei.

Potrivit experților, până la jumătate dintre femeile care studiază în programe educaționale în Canada încearcă să învețe în timp ce se confruntă simultan cu consecințele violenței.

Cercetătorii au realizat un interviu detaliat cu 10 femei care au suferit abuzuri intense în copilărie și au fost înscrise într-un program de licență atunci când au fost intervievate.

Toți participanții, cu excepția unuia, au fost îndrumați în diferite etape din viața ei. Reilly și D’Amico au descoperit că momentul îndrumării femeilor depinde de impactul abuzului asupra simțului lor de identitate.

Anchetatorii au stabilit că patru teme majore au apărut din mentorat: mentorii fanteziei, mentorii ca oglinzi, mentorii ca îngrijitori și susținători și mentorii ca întruchipări ale unei anumite profesii.

Deși cercetătorii avertizează că aceste teme ar trebui privite ca atipice, ele îmbogățesc înțelegerea mentoratului pentru femeile marginalizate de violență și demonstrează natura maleabilă a mentoratului. Mentoratul, în diferitele sale moduri, a jucat în mod clar un rol semnificativ în procesele de vindecare a acestor femei.

Autorii studiului cred că descoperirile ar trebui să încurajeze universitățile să ia în considerare stabilirea unui program de mentorat formal pentru supraviețuitorii traumei.

De exemplu, departamentele de servicii pentru studenți ar putea sprijini educația acestei populații prin crearea de multiple oportunități de mentorat de la diferiți indivizi, în diferite etape, pe măsură ce nevoile supraviețuitorilor evoluează.

„Pentru supraviețuitorii abuzului din copilărie, relația și conexiunea sunt ceea ce contează cu adevărat și ce înseamnă mentoratul de succes”, a spus Reilly.

Sursa: Universitatea Concordia