Aspecte pozitive din multitasking

În timp ce multitasking-ul are adesea un rap rău, noile cercetări sugerează integrarea simultană a diferitelor tipuri de suporturi media poate ajuta o persoană să îndeplinească o sarcină specifică.

Noul studiu realizat de studentul absolvent Kelvin Lui și Alan Wong, Ph.D., de la Universitatea chineză din Hong Kong arată că persoanele care folosesc frecvent diferite tipuri de medii în același timp par a fi mai bune la integrarea informațiilor din mai multe simțuri - sunet și vederea, de exemplu.

Anchetatorii cred că acest lucru se poate datora experienței lor de a-și răspândi atenția asupra diferitelor surse de informații în timp ce mass-media multitasking.

Studiul este publicat online în Springer’s Buletin psihonomic și recenzie.

Recent, au apărut aspectele dăunătoare ale multitasking-ului. Criticile acestei activități s-au concentrat pe mesagerie instantanee, muzică, navigare pe web, e-mail, videoclipuri online, jocuri pe computer sau rețele sociale.

Cercetările au demonstrat că multitaskingul poate provoca tulburări în timpul anumitor sarcini cognitive care implică schimbarea sarcinilor, atenția selectivă și memoria de lucru, atât în ​​laborator, cât și în situații din viața reală.

Acest tip de afectare cognitivă se poate datora faptului că multitasking-urile tind să acorde atenție diverselor surse de informații disponibile în mediul lor, fără a se concentra suficient asupra informațiilor cele mai relevante pentru sarcina de față.

Lui și Wong’s au studiat diferențele dintre tendința și capacitatea multitaskerilor media de a capta informații din surse aparent irelevante.

În studiu, au evaluat modul în care două grupuri diferite (multitaskere frecvente și multitaskere ușoare) ar putea integra automat informațiile vizuale și auditive.

Șaizeci și trei de participanți, cu vârste cuprinse între 19 și 28 de ani, au luat parte la experiment. Inițial, li s-a cerut să completeze chestionare care să-și stabilească utilizarea mass-media - atât timpul petrecut folosind diverse mass-media, cât și măsura în care au folosit mai mult de unul la un moment dat.

Ulterior, participanților li s-a trimis o sarcină de căutare vizuală, cu și fără sunet sincron, adică un pip auditiv scurt, care nu conținea informații despre locația țintei vizuale, dar a indicat momentul în care și-a schimbat culoarea.

În medie, participanții primeau în mod regulat informații de la cel puțin trei medii în același timp. Cei care mass-media multitasking au avut tendința de a fi mai eficienți la integrarea multisenzorială.

Cu alte cuvinte, s-au comportat mai bine în sarcină atunci când tonul era prezent decât atunci când era absent. De asemenea, au avut performanțe mai slabe decât multitaskingurile media ușoare în sarcinile fără ton.

Cercetătorii cred că acest lucru demonstrează că abilitatea lor de a prelua în mod obișnuit informații din mai multe surse diferite le-a ușurat utilizarea semnalului auditiv neașteptat în sarcină cu ton, ceea ce a dus la o îmbunătățire semnificativă a performanței atunci când tonurile erau prezente.

Ca atare, autorii concluzionează că, deși constatările prezente nu demonstrează o relație cauză-efect, concluziile sugerează că multitaskingul media poate influența pozitiv anumite abilități cognitive, inclusiv integrarea multisenzorială.

Sursă: Buletin psihonomic și recenzie