Nu trebuie să vă faceți griji, adolescenții nu strică limba engleză

Deși unii oameni sunt convinși că adolescenții distrug limba engleză din cauza „textelor vorbite” prescurtate și a excesului de argou, noile cercetări de la Universitatea de Stat din Kansas spun că nu avem de ce să ne temem.

Limba engleză evoluează într-adevăr pentru a satisface nevoile vorbitorilor săi, dar aceste schimbări sunt de fapt un lucru bun, notează autorul studiului dr. Mary Kohn, profesor asistent de engleză. Și aceste schimbări au loc pe parcursul vieții unui individ, a adăugat Kohn, nu doar în adolescență.

„Foarte frecvent, oamenii cred că adolescenții distrug limbajul deoarece trimit mesaje text sau folosesc stenografie sau argou”, a spus Kohn. „Dar limba noastră se dezvoltă și se schimbă constant și devine ceea ce trebuie să fie pentru generația care o vorbește. Ca lingvist, mi se pare foarte interesant acest lucru, deoarece îmi arată că limba noastră este vie ”.

Kohn studiază variația limbajului și modul în care limba se schimbă în timp. Ultimele sale descoperiri arată că adolescenții nu cauzează doar schimbarea limbii. Mai degrabă, schimbările de limbă apar de-a lungul vieții și nu doar în anii adolescenței.

„Toate limbile, de-a lungul istoriei, se schimbă pe măsură ce generațiile cresc și se mișcă prin viață”, a spus Kohn. „Atâta timp cât există oameni care trăiesc, respiră și vorbesc, vom inventa cuvinte noi. Vom inventa noi moduri de a vorbi ".

„Cercetările noastre au arătat că adolescenții sunt dinamici cu limbajul, dar nu neapărat într-un mod consecvent”, a spus Kohn. „Nu eliminăm posibilitatea ca adolescenții să conducă la schimbări solide, dar am putea exagera grosolan rolul adolescenților.”

Descoperirile sale au arătat că nu există o cale de limbaj consecventă pe care o persoană o ia de la copilărie până la adolescență și până la maturitate. Schimbarea limbii este mai individualistă și variază pentru fiecare persoană, a spus ea.

De exemplu, adolescenții din liceu pot alege să-și schimbe pronunțiile și să folosească limba ca parte a identității lor. Când acești adolescenți cresc și absolvesc facultatea sau primesc un loc de muncă, s-ar putea să-și schimbe limba din nou pentru a parea mai profesioniști și pentru a satisface cerințele locurilor de muncă și presiunile la locul de muncă, a spus Kohn.

Pentru studiu, Kohn a evaluat datele din proiectul Frank Porter Graham, o bază de date care a urmărit 67 de copii de la copilărie până la vârsta de 20 de ani. Baza de date include înregistrări audio și de interviu din aproape fiecare an din viața copiilor și conține, de asemenea, înregistrări ale membrilor familiei, prietenilor și profesorilor - toate informații valoroase pentru a înțelege modul în care se schimbă limbajul pe măsură ce crește indivizii, a spus Kohn.

Kohn s-a concentrat pe 20 de indivizi pe parcursul a patru perioade de timp diferite: clasa a IV-a, clasa a VIII-a, clasa a X-a și școala postliceală la vârsta de 20 de ani. Folosind undele sonore, Kohn a măsurat pronunțiile pentru a vedea dacă participanții s-au schimbat dramatic în anii adolescenței. Abordarea ei a oferit o privire înainte-după-după pronunția lingvistică în anii adolescenței.

„Subgrupul de adolescenți nu s-a remarcat ca un grup din restul subgrupurilor, ceea ce înseamnă că nu este nimic special în a fi adolescent”, a spus Kohn. „Doar pentru că ești adolescent nu înseamnă că îți vei schimba limba.”

„Poate că stereotipurile noastre cu privire la modul în care vorbesc adolescenții se bazează adesea pe subgrupuri de adolescenți care se remarcă ca fiind cei mai distincti. Observăm copiii care fac declarații îndrăznețe despre modă, așa că am putea observa și copiii care fac schimbări lingvistice dramatice. ”

Sursa: Universitatea de Stat din Kansas