Hărțuirea cibernetică a copiilor în creștere

Un nou studiu a constatat că aproximativ 10 la sută din toți adolescenții din clasele 7-9 sunt victime ale agresiunii pe internet. Urmărirea online este omniprezentă și stresantă.

„Acest tip de hărțuire poate fi mai grav decât hărțuirea convențională. Cel puțin în cazul agresiunii convenționale, victima este lăsată singură seara și în weekend ”, spune Ann Frisén, profesor de psihologie la Universitatea din Gothenburg.

„Victimele agresiunii pe internet - sau ale agresiunii cibernetice - nu au refugiu. Victimele pot fi hărțuite continuu prin SMS și site-uri web, iar informațiile se răspândesc foarte repede și pot fi dificil de eliminat. În plus, este adesea dificil să identificăm făptuitorul. ”

Cercetările lui Frisén se referă la imaginea corpului, dezvoltarea identității și diferite tipuri de hărțuire în rândul copiilor și adolescenților. De asemenea, face parte dintr-o rețea de cercetători din UE care studiază hărțuirea cibernetică și, de la începutul anului, este coordonatorul național al acestui tip de cercetare.

Ce este intimidarea cibernetică?

„Cyberbullying apare atunci când noile tehnologii, cum ar fi computerele și telefoanele mobile, sunt folosite pentru a hărțui sau a intimida pe cineva. Făptașii folosesc adesea SMS, e-mail, camere de chat și Facebook pentru a-și răspândi mesajul. ”

Un exemplu în acest sens este grupul de pe Facebook „Vi som hatar Stina Johansson” (Cei dintre noi care o urăm pe Stina Johansson). „Acest grup de Facebook a fost foarte greu de eliminat. Părinții Stinei au durat aproape o lună întreagă ”, spune Frisén.

Cine sunt victimele?

Cine sunt victimele? „Aproximativ 10 la sută din toți adolescenții din clasele 7-9 sunt victime ale agresiunii cibernetice. Există o legătură clară cu viața școlară - de obicei calmează vara. Făptuitorul este aproape întotdeauna din aceeași școală cu victima.

„Este mult mai ușor să fii făptuitor pe internet, deoarece îți permite să acționezi anonim. Acest lucru face, de asemenea, posibil ca o persoană mai slabă să intimideze o persoană mai puternică, ceea ce este neobișnuit în agresiunea convențională ”, spune Frisén.

Estomparea granițelor este un alt factor important: „În aceste contexte, oamenii își iau libertăți pe care în mod normal nu le-ar face. De exemplu, nimeni nu s-ar gândi vreodată să creeze o revistă numită „Aceia dintre noi care o urăsc pe Stina Johansson”.

Deci, cum poate fi prevenită hărțuirea cibernetică în rândul copiilor și adolescenților?

Părinții au un rol important, potrivit lui Frisén:

„Adulții nu ar trebui să fie atât de naivi în legătură cu ceea ce publică despre ei înșiși pe internet, de exemplu, imagini. Copiii se inspiră din ceea ce fac adulții. În plus, este bine dacă părinții arată interes și le cer copiilor să le arate ce site-uri le place să viziteze. Dar, de obicei, nu este o idee bună să le interzici accesul la anumite site-uri web; în schimb, ar trebui să-i învețe cum să acționeze atunci când sunt acolo.

„De asemenea, este important să nu dăm vina pe copiii victimizați, întrucât nu este vina lor. Treaba noastră este în schimb să îi ajutăm să pună capăt hărțuirii. ”

Frisén consideră că oamenii din Suedia sunt, în general, un pic naivi când vine vorba de aceste probleme. „Toți copiii școlari din Marea Britanie sunt învățați să-l„ blocheze, să-l blocheze și să-l semnaleze ”- nu partajați informații, blocați contactele și spuneți unui adult!”

Sursa: Universitatea din Göteborg