Conducerea împiedică comunicarea
Pericolele de a trimite mesaje text sau de a vorbi pe telefonul mobil în timp ce conducem sunt bine documentate. Un nou studiu indică că inversul este, de asemenea, adevărat, că conducerea reduce capacitatea de a înțelege și de a folosi limbajul.
Potrivit cercetătorilor, acesta este primul studiu care constată că conducerea auto afectează abilitățile lingvistice. Două studii anterioare au raportat că conducerea nu afectează acuratețea și înțelegerea vorbirii.
„Descoperirile anterioare nu aveau sens pentru cei dintre noi care am studiat limbajul”, a spus Gary Dell, psiholingvist în departamentul de psihologie din Illinois și autor corespunzător al studiului.
„Ați putea crede că vorbirea este un lucru ușor de făcut și că înțelegerea limbajului este ușoară. Dar nu este. Producția de vorbire și înțelegerea vorbirii sunt activități care necesită atenție și, prin urmare, ar trebui să concureze cu alte sarcini care necesită atenția dvs. - cum ar fi conducerea vehiculelor. ”
Noul studiu a fost realizat într-un simulator de conducere la Institutul Beckman pentru Știință și Tehnologie Avansată din Illinois.
Participanții au lucrat în perechi - unul ca șofer și celălalt ca partener de conversație care se afla fie în simulator cu șoferul, fie vorbea cu șoferul printr-un telefon mobil fără mâini dintr-o locație îndepărtată. Jumătate din cei 96 de participanți erau adulți cu vârsta peste 65 de ani și jumătate aveau vârsta adolescenței târzii și începeau 20 de ani.
Participanții fie stăteau într-un vehicul neclintit, fie navigau prin traficul aglomerat în timp ce ascultau și apoi reluau o scurtă poveste pe care nu o mai auziseră până acum. Folosind o căști și un microfon, fiecare participant a auzit și a repovestit patru povești. După părăsirea simulatorului, toți participanții au fost rugați să-și amintească tot ce și-au amintit despre povești.
Așa cum se așteptau cercetătorii, capacitatea unui participant de a-și aminti și de a relata o poveste a scăzut semnificativ dacă el sau ea conducea și el în timpul exercițiului. Subiecții mai în vârstă au avut o performanță mai slabă la început cu aceste sarcini, iar capacitatea lor de a păstra și de a relata poveștile s-a înrăutățit la fel de mult ca și cea a colegilor mai tineri.
Spre deosebire de performanțele lor în timp ce stăteau nemișcați, Dell a spus, „șoferii și-au amintit cu 20% mai puțin din ceea ce li s-a spus când conduceau”.
Scăderea preciziei reluării poveștilor a fost cea mai pronunțată în timp ce șoferii navigau prin intersecții sau întâmpinau condiții de trafic mai solicitante.
„Acest studiu arată că diferite aspecte ale limbajului se duc în iad când conduci”, a spus profesorul de psihologie Art Kramer, care a colaborat la studiu.
Studiul reflectă compromisurile care apar atunci când oamenii încearcă să comunice în timp ce îndeplinesc alte sarcini, a spus Dell.
„Echilibrul relativ al atenției asupra oricăror două sarcini va varia”, a spus el.
„Și poate că nu ne înțelegem unii pe alții așa cum ar trebui din cauza asta. Cu tehnologia modernă, vorbim din ce în ce mai mult în timp ce facem alte lucruri, dar este posibil să ne înțelegem din ce în ce mai puțin. ”
Sursa: Universitatea din Illinois la Urbana-Champaign
